Compléments pour le CESS

Cette section vise à permettre à l’étudiant qui poursuit ou a réussi une formation qualifiante correspondante  d’obtenir,  en  suivant  un  complément  de  formation  générale,  le  Certificat correspondant au Certificat d’Enseignement secondaire supérieur.

Ce complément de formation générale vise à lui permettre :
♦  d’analyser une problématique dans ses aspects sociaux, temporels, spatiaux, culturels, scientifiques et économiques ;
♦  d’effectuer une recherche documentaire en ayant recours à des supports variés ;
♦  d’organiser les informations recueillies et de les intégrer dans une situation d’ensemble ;
♦  de repérer l’interdépendance entre différents éléments de la situation ;
♦  de communiquer les résultats de ses recherches de manière adéquate ;
♦  d’exercer son esprit critique en croisant différents points de vue et en s’appuyant sur des sources d’information variées.

Cliquez ici pour afficher le dossier pédagogique de la section.

Cette unité d'enseignement vise à permettre à l’étudiant face à une situation issue de la vie
quotidienne ou professionnelle :
de rechercher et de traiter l’information en développant un esprit critique ;
d’organiser et d’intégrer les informations recueillies ;
de communiquer oralement et par écrit de manière claire et adaptée au contexte.
033203U21D1 Complément de formation générale français et communication.pdf033203U21D1 Complément de formation générale français et communication.pdf
Cette unité de formation vise à permettre à l’étudiant :
♦ de disposer d’outils utiles à l’insertion sociale et professionnelle ;
♦ de mettre en œuvre ses savoirs et savoir faire en mathématiques de manière à les
appliquer dans des situations en relation avec le futur métier exercé et dans la vie
courante en tant que citoyen.
DP_Mathématiques_Appliquées_Compléments_CESS.pdfDP_Mathématiques_Appliquées_Compléments_CESS.pdf
L’unité de formation vise à permettre à l’étudiant face à une situation en relation avec son
milieu social et/ou professionnel de :
♦ de résoudre une situation complexe par la mise en œuvre de la démarche scientifique (écosystèmes, ondes, organismes vivants, la matière, les énergies)
DP_Approche_Scientifique_Compléments_CESS.pdfDP_Approche_Scientifique_Compléments_CESS.pdf
Cette unité de formation vise à permettre à l’étudiant :
En histoire
♦ d’expliciter les concept de développement, d'identité culturelle, de stratification sociale, de démocratie et d'autoritarisme
En géographie
♦ d’expliciter les concept de développement, de dépendance du milieu et d'aménagement du territoire
DP_Appr_Historique_Géographique_Compléments_CESS.pdfDP_Appr_Historique_Géographique_Compléments_CESS.pdf
L’unité de formation vise à permettre à l’étudiant face à une situation en relation avec son
milieu social et/ou professionnel de :
♦ d'expliciter le fonctionnement de l'Etat, des institutions judiciaires, ....

DP_Appr_Economique_Sociale_Compléments_CESS.pdfDP_Appr_Economique_Sociale_Compléments_CESS.pdf
L'étudiant sera capable 
♦ Utilisation d'un traitement de texte
♦ Utilisation d'un logiciel de présentation


DP_Support_Bureautique_Communication_Compléments_CESS.pdfDP_Support_Bureautique_Communication_Compléments_CESS.pdf
Cette unité de formation vise à vérifier si l’étudiant est capable, face à une situation de la vie
quotidienne et/ou professionnelle, d’élaborer et de défendre un travail de fin d’études (niveau
de l’enseignement secondaire supérieur) qui tient compte de l’aspect spatial, temporel,
social, scientifique, économique et culturel du contexte. Pour ce faire, l’étudiant recherchera
et traitera l’information en développant un esprit critique.
Les compétences acquises à l’issue de cette formation générale favoriseront son
épanouissement personnel et citoyen.
Dossier Pédagogique E.ICOMPLCESS_CG.pdfDossier Pédagogique E.ICOMPLCESS_CG.pdf